在语言学习系统里，我们将语言学习分为第一语言学习和第二语言学习。在中国，我们的第一语言学习是汉语，对于英语为母语国家的孩子来说，英语则是他们的第一语言。第一语言学习和第二语言的学习有共同的地方，也有一些不同。我们目前公立学校和绝大多数培训机构都采取英语作为第二语言教学(ESL)的方法，这种方式可以让孩子在短时间内掌握一些语言功能，但是这种速成法偏离了英语语言学习的本质，在强大的中文环境下，孩子只孤立地记忆词汇，不会正确应用；但是如果贸然采用第一语言(ELA)学习方式，生搬美国小学课本，完全按照美国小学的学习方法来学习英语，我们的孩子也难以消化。在多年教学实践的基础上，我们探索出一套适合中国孩子的语言学习方案，在课堂上将两种学习方式有机结合，为中国孩子创造更加高效的英语课堂。
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第一阶段：建立语音意识
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3-6岁
使孩子通过学习韵律文，儿歌，童谣，手指游戏，听简单的英文绘本故事等方式获得初步的语言积累。
在博悦，我们为小朋友准备了丰富有趣的英文读物、原汁原味的英文儿歌、英文原声动画片，帮助孩子们轻松磨出“英文耳朵”；同时还开设了剑桥Play way课程，系统高效地培养语感，让孩子们在快乐中攒下英文能力的“第一桶金”。
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第二阶段：语言积累和自然拼读初级阶段
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ELA:有一定英文词汇积累的孩子可以开始学习26个字母的书写以及发音，建立形与音的关联意识，通过学习简单词句的拼读，逐步掌握拼读技巧；同时引导孩子学习阅读知识，了解书的种类、构成，尝试理解故事的不同元素，体会人物与感情，促进逻辑思维和抽象思维的发展。
博悦以童书馆大量进口英文原版读物为后盾，使孩子们有条件“多读书、读好书、读经典、读新书”，并定期开展英文读书会，让孩子们在实践中体验阅读的魅力和进步的喜悦。
针对这一阶段儿童语言学习的特点，博悦引进“典范英语”，帮助孩子们系统学习英语语言艺术。
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ESL:前期已有英文基础的孩子进入此阶段的学习。这一阶段对词汇量的要求明显增加，开始大量学习词汇简单的日常表达。
博悦为孩子们准备了English Time 课程，富于教育经验的中外教师帮助孩子轻轻松松学好英语。
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第三阶段：语言的继续积累和自然拼读高级阶段
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ELA：进入小学高年级、经过5-6年的英语学习，孩子们在词汇量和语言习惯方面都有了很大进步，可以胜任更有挑战性的学习任务。通过学习字母组合发音、常见的词缀与词根、不规则词汇，进一步了解了英语单词的构成；在增加词汇的同时开始学习更多阅读理解技巧，练习预测、解构、复述、仿写等；在老师的指导下阅读更多的类型的图书。
博悦英语会带领孩子们继续学习典范英语，并依托书馆强大的图书库存，鼓励孩子们阅读英文原版图书，为孩子们拓展眼界、增长知识助力。
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ESL：这个阶段，孩子们在继续大幅度增加词汇的同时，逐渐学会运用复杂句式表达思想，逐步增加语法练习。
博悦英语精心设计一系列优秀课程，由专业外教带领孩子们通过English
Time 完成相应的学习目标。
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